Nóla da posible ze norberaren paperean sortutako zirriborro matematiko batzuk izan daitezén baliotsuak ki hobeto aztertu realitate konplexuak?
Gaur tartetxo bat eginen dugu ki erakutsi beheragoko videoa, Mikel Mendizabal-ek grabatua, editatua eta atzokoan jaso nuena, non saiatzen garen azáltzen zér den eredu teoriko bat, kasu horretan aplikatua ki geometria (horko ereduaren bidez saiatzen gara islatzen realitate geometriko bat, lur-zati bat, zeinen azalera kalkulatu nahi dugun).
Eredu teorikoak dirá zerbait abstraktua, tipikoki sinplea, norberak paperean egina, zeinen utilitate praktikoa ez den izaten hain argia (niretzat bederen, hasiera batean, ez zen). Azken buruan, nóla da posible ze, adibidez ekonomian, norberaren paperean sortutako zirriborro matematiko batzuk izan daitezén baliotsuak ki hobeto aztértu kanpoko realitate bat hain konplexua nola adibidez ekonomikoa? Egitan, iruditu ahal da zerbait inprobablea, eta akaso ezinezkoa, eta justu puntu hori saiatuko gara argitzen an ondoko video hau:
Ikusten denez, azterketa konkretu batean, eredu teoriko egokiak (eta, hortaz, aplikagarriak ki realitatea) egonen liraké sinplifikatuak respektu realitatea baina an detaileak zein ez diren gure interes berezikoak (adibidez, lur-zatiko ondulazio horietan, soilik interesatzen zaigu ze elkarrekin nahiko ondo konpensatzen dira respektu lerro zuzen bat), bitartean eta (eta hauxe da puntua) eredu horiek ondo jasoko lituzketén gure intereseko ardatz nagusiak: hóriek zein dirén ondo esanguratsuak an gure azterketa (goragoko kasuan, orokorreko forma triangularra). Eta kontua da ze, gure intereseko ardatz nagusi horiek ondo aukeratuta daudelarik, handik ateratako ondorio teorikoak baliotsuak izanen dira.
posted by Jesus Rubio at ostirala, martxoa 20, 2026
2 Comments:
Rubioren euskaratik euskara batura interlinguaren bidez:
Nóla da posible ze norberaren paperean sortutako zirriborro matematiko batzuk izan daitezén baliotsuak ki hobeto aztertu realitate konplexuak?
Gaur tartetxo bat eginen dugu ki erakutsi beheragoko videoa, Mikel Mendizabal-ek grabatua, editatua eta atzokoan jaso nuena, non saiatzen garen azáltzen zér den eredu teoriko bat, kasu horretan aplikatua ki geometria (horko ereduaren bidez saiatzen gara islatzen realitate geometriko bat, lur-zati bat, zeinen azalera kalkulatu nahi dugun).
IA Translator =>
Como es possibile que alcun schizzos mathematic create sur le proprie papiro pote esser valorose pro melior analysar realitates complexe? Hodie nos prendera un parve momento pro monstrar le video infra, registrate e editate per Mikel Mendizabal e recipite per me heri, ubi nos essaya explicar que es un modello theoric, in iste caso applicate al geometria (per medio de ille modello nos essaya reflecter un realitate geometric, un terreno, de qual nos vole calcular le area).
IA Translator =>
Nola da posible paper gainean egindako zirriborro matematiko batzuk baliotsuak izatea errealitate konplexuak hobeto aztertzeko? Gaur une txiki bat hartuko dugu beheko bideoa erakusteko, Mikel Mendizabalek grabatu eta editatua eta nik atzo jasoa, non eredu teoriko bat zer den azaltzen saiatzen garen, kasu honetan geometriari aplikatua (eredu horren bidez errealitate geometriko bat, azalera kalkulatu nahi dugun lursail bat, islatzen saiatzen gara).
Ikusten denez, azterketa konkretu batean, eredu teoriko egokiak (eta, hortaz, aplikagarriak ki realitatea) egonen liraké sinplifikatuak respektu realitatea baina an detaileak zein ez diren gure interes berezikoak (adibidez, lur-zatiko ondulazio horietan, soilik interesatzen zaigu ze elkarrekin nahiko ondo konpensatzen dira respektu lerro zuzen bat), bitartean eta (eta hauxe da puntua) ondo jasoko lituzketén gure intereseko ardatz nagusiak, hóriek zein dirén ondo esanguratsuak an gure azterketa (goragoko kasuan, orokorreko forma triangularra).
Como on pote vider, in un studio concrete, modellos theoretic appropriate (e, per consequente, applicabile al realitate) serea simplificate con respecto al realitate ma in detalios que non es de nostre interesse special (per exemplo, in ille undulationes del terreno, solmente nos interessa que illos se compensa assatis ben le unes le alteres con respecto a un linea recte), durante que (e iste es le puncto) illos representarea ben nostre axes principal de interesse, illos que es multo significative in nostre studio (in le caso precedente, le forma triangular general).
Ikus daitekeenez, azterketa zehatz batean, eredu teoriko egokiak (eta, ondorioz, errealitateari aplika dakizkiokeenak) errealitatearekiko sinplifikatuak lirateke, baina gure interes berezikoak ez diren xehetasunetan (adibidez, lurraren ondulazio horietan, lerro zuzen bati dagokionez elkar nahiko ondo konpentsatzea bakarrik interesatzen zaigu); bitartean (eta hau da puntua), gure interes-ardatz nagusiak ondo ordezkatuko lituzkete, gure azterketan oso esanguratsuak direnak (aurreko kasuan, forma triangeluar orokorra).
Argitaratu iruzkina
<< Home